Lehre IM DIALOG
DIES LEGENDI – Tag der Lehre 2022 ?Nichts sicher, alles in Bewegung – Umgang mit Wissenschaftskommunikation und -kritik in der Lehre“ lautete das Thema des diesj?hrigen DIES LEGENDI am 22. November 2022
Mann in Superheldenumhang ruft in ein Megafon
Programmflyer und Publikum w?hrend des Dies Legendi
Foto: Jens Meyer (Universit?t Jena)Der DIES LEGENDI – Tag der Lehre 2022 fand am 22. November von 12 bis 17 Uhr in den Rosens?len statt und konnte über einen Livestream verfolgt werden. Mit dem Titel ?Nichts sicher, alles in Bewegung – Umgang mit Wissenschaftskommunikation und -kritik in der Lehre“ hat das Expertengremium der Akademie für Lehrentwicklung ein Thema gew?hlt, das gegenw?rtig nicht nur unter den Lehrenden und Lernenden der Universit?t Jena gro?en Anklang findet. Den Einstieg lieferte Dr. Lorenz Adlung, der als Wissenschaftsrapper, Science Slammer und Podcaster besondere Wege geht, um seine wissenschaftlichen Erkenntnisse zu kommunizieren. In der anschlie?enden Keynote ?Zwischen Gewissheit und Skepsis: Das Verh?ltnis von Bürger:innen zur Wissenschaft“ veranschaulichte Sen.-Prof. Dr. Rainer Bromme (Münster) die beiden Aspekte Vertrauen in die und Erwartungen an die Wissenschaft u.a. mit aktuellen Daten und Beispielen aus der Corona-Pandemie.
Lehrpreisverleihung w?hrend des Dies Legendi
Foto: Jens Meyer (Universit?t Jena)Für ihr herausragendes Engagement in der universit?ren Lehre wurden das Lehrteam aus Sabine Best, Johannes Kretzschmar und David Zakoth (Physikalisch-Astronomische Fakult?t) und?Prof. Dr. Holger Schielzeth (Fakult?t für Biowissenschaften) mit einem Lehrpreis 2022 gewürdigt. Das Lehrteam erhielt für die Vorlesung und das Seminar ?Innovation methods in photonics“ den Preis für die beste Lehrveranstaltungskonzeption. Der Preis im Themenschwerpunkt ?F?rderung eigenst?ndigen Studierens und wissenschaftlichen Arbeitens“ ging an Herrn Prof. Dr. Schielzeth für die ?bung ?Evolutionsbiologie“. Detaillierte Informationen zu den Begründungen finden Sie hier.
Postersession w?hrend des Dies Legendi
Foto: Jens Meyer (Universit?t Jena)W?hrend einer Postersession stellten sich neun der aktuell durch die ALe sowie vier extern gef?rderte Lehrprojekte im Rahmen der ?Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre“ und des ?Freiraums 2022“ (Stiftung Innovation in der Hochschullehre) vor. Im Anschluss daran fand ein reger Erfahrungsaustausch unter den Projektleitungen und den Anwesenden statt.
Podiumsdiskussion beim Dies Legendi
Foto: Jens Meyer (Universit?t Jena)Den Abschluss des Tages bildete eine Podiumsdiskussion zum Thema ?Wenn jeder den eigenen Blick hat... Wissen(schaft) vermitteln – aber wie?", die von der Wissenschaftsjournalistin Blanka Weber moderiert wurde. Unter den Podiumsg?sten waren aus der Gruppe der Hochschullehrer:innen neben der Vizepr?sidentin auch der Keynote-Speaker, Sen.-Prof. Dr. Rainer Bromme (Münster) und Prof. Dr. Jutta Hübner (Integrative Onkologie, Universit?tsklinikum Jena). Als Mittelbauvertreter waren der Science Slammer Dr. Lorenz Adlung (Hamburg) und Dr. Karsten G?bler (AG Biologiedidaktik, Universit?t Jena) sowie als studentische Vertreterin Theresa Küchle (Physikstudierende Universit?t Jena) anwesend. Ein separater Stuhl, der die M?glichkeit zur Beteiligung des Publikums bot, blieb nicht lange leer und wurde rege genutzt. Es entfaltete sich ein Gespr?ch über die unterschiedlichen Kontexte, Fragen und den Anspruch, der doch alle eint: Das Wissen zu teilen und die Gesellschaft nach vorne zu denken! Bezüglich der Frage, wie das in der akademischen Lehre noch besser erreicht werden kann, waren sich die Diskutierenden einig: Die Lehre sollte R?ume bieten, um Studierende zu ermutigen und zu bef?higen, offen über ihr Fachverst?ndnis und die gesellschaftliche Relevanz ihrer wissenschaftlichen Disziplin zu diskutieren.