Globale Lernfelder für Demokratie
Partnerschaften zwischen Schulen des globalen Nordens und Südens
Vielfalt und Demokratie
Meldung vom: | Verfasser/in: Christiane Kramer
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Lernr?ume für Perspektivwechsel und Partizipation
In einer zunehmend vernetzten Welt reicht Demokratiebildung weit über nationale Grenzen hinaus.
Das Forschungsprojekt DigiGlob, als Teil des Projektverbunds SchuDiDe, untersucht, wie internationale Schulpartnerschaften mit Hilfe digitaler Mittel einen nachhaltigen Beitrag zur demokratiebezogenen Bildung leisten k?nnen.?
Diese Studie mit Bildungsverantwortlichen aus afrikanischen L?ndern zeigt:
Wenn Schulen über Kontinente hinweg zusammenarbeiten, entstehen wertvolle Lernr?ume für
Perspektivwechsel, Partizipation und gelebte Demokratie.
Zusammenarbeit unter Lernenden im globalen digitalen Raum
Foto: DigiGlobPartnerschaft auf Augenh?he
Logo DigiGlob
Foto: SchuDiDeBesonders vielversprechend sind Partnerschaften, die auf Augenh?he gestaltet werden und bei denen alle Beteiligten – Lehrkr?fte wie Schülerinnen und Schüler – gemeinsam lernen.
Die Forschungsergebnisse von DigiGlob bieten praktische Ans?tze für Schulen, die ihre internationalen Kooperationen demokratief?rdernd gestalten m?chten. Zugleich zeigt das DigiGlob Herausforderungen von demokratiebezogener Bildung in einer sich globalisierenden Gesellschaft auf, die sich nicht mehr nur auf den eigenen Nahbereich beziehen kann.