Empirische Einblicke in das Potenzial von Su?d-Nord-Partnerschaften
ausgestreckte bunte H?nde
Foto: University of Bamber Press
Ihr Beitrag pr?sentiert Ergebnisse einer Studie, in der die südliche Perspektive auf Demokratielernen in der digitalen Welt in Schulpartnerschaften untersucht wird. Dabei werden Wahrnehmungen von Partnerschaft, Demokratie, Digitalit?t und Weltgesellschaft vorgestellt und aufeinander bezogen.
Die gewonnenen Einblicke erm?glichen die Formulierung von Ansatzpunkten für gelingende Süd-Nord-Partnerschaften, die Demokratief?rderung, Bedingungen der Digitalit?t sowie Weltgesellschaft gleicherma?en berücksichtigen.