Talks@eTeach: KI ohne Abh?ngigkeit – Wie wir Open-Source-Modelle in der Lehre einsetzen
Das eTeach-Netzwerk Thüringen bietet mit Talks@eTeach ein Online-Format zu Praxisbeispielen aus der Hochschullehre und M?glichkeiten zum Austausch an.
Banner für ?Talks@eTeach“: Online-Vortrag zu ?KI ohne Abh?ngigkeit“ am 30.04.2026 mit Referent Ludwig Lorenz
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Veranstaltungseckdaten
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- Beginn
- Ende
- Veranstaltungsarten
- KI in der Lehre
- Vortrag und Austausch
- für Lehrende
- für Studierende
- Videochat
- Datenschutzhinweisepdf,?166?kb
- Es referiert
- Ludwig Lorenz
- Organisiert von
-
eTeach-Netzwerk Thüringen
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- Veranstaltungssprache
- Deutsch
- Veranstaltungswebseite
- 欧洲杯投注地址_明升体育-竞彩足球比分推荐Externer Link
- Barrierearmer Zugang
- nein
- ?ffentlich
- ja
KI ohne Abh?ngigkeit: Wie wir Open-Source-Modelle in der Lehre einsetzen
In einer Zeit, in der KI-Modelle von uns im Hintergrund Profile erstellen und Informationen sammeln, werden Open Source-L?sungen zu einer politischen Entscheidung.?Am 30. April ist Ludwig Lorenz im Rahmen von?Talks@eTeach?zu Gast und gibt in einem praxisorientierten Online-Impuls Einblicke in das Projekt?Open Model Lab.?Der Beitrag richtet sich gezielt an fortgeschrittene KI-Interessierte, die ein vertieftes Verst?ndnis für den Einsatz und die Bewertung von Open Source KI-Systemen entwickeln m?chten.?Im Zentrum des 45-minütigen Impulses steht das Thema?digitale Souver?nit?t im Kontext von KI. Anhand konkreter Beispiele wird der Unterschied zwischen?propriet?ren?und?Open-Source-KI-Modellen?systematisch herausgearbeitet. Dabei werden zentrale Aspekte wie Nutzung, Betriebsvoraussetzungen,?Datenschutz,?Nachhaltigkeit,?Mehrwert für Hochschulen?sowie?Chancengleichheit im Zugang zu KI-Technologien?tiefergehend behandelt.?In diesem Zusammenhang werden technische Begriffe vermittelt, die für ein fundiertes Verst?ndnis und den Betrieb von KI-Modellen essenziell sind.?Darauf aufbauend wird in unterschiedliche Architekturen von KI-Anwendungen, wie beispielsweise RAG-Systeme, eingeführt.?Ein besonderer Mehrwert des Impulses liegt in der integrierten?Hands-on-Phase: Teilnehmende erhalten die M?glichkeit, das Open Model Lab direkt zu testen und eigene Erfahrungen mit lokalen KI-Modellen zu sammeln. Ziel ist es, ein praktisches Verst?ndnis dafür zu entwickeln, wie diese Modelle in eigene KI-Anwendungen eingebunden werden k?nnen.?Im anschlie?enden?15-minütigen Diskussionsteil?werden Fragen vertieft und Perspektiven gemeinsam reflektiert.?Darüber hinaus gibt der Impuls einen Ausblick auf die Weiterentwicklung der Plattform. Geplant sind unter anderem:
- transparente?Nutzungsstatistiken,
- eine?API-Dokumentation?für weiterführende Anwendungen,
- eine ?bersicht über?Rechenknoten und Infrastruktur
Das eTeach-Netzwerk Thüringen freut sich auf Ihre Teilnahme und auf eine anregende Diskussion im Anschluss.
Veranstaltungshinweis:?Der Konferenzraum ?ffnet 15 Minuten vor Beginn. Bitte halten Sie Ihr Mikrofon und Ihre Kamera beim Betreten des Raumes geschlossen.
Zum Format Talks@eTeach
Erfahrungsaustausch auf Augenh?he hei?t: Lehrende profitieren vom Austausch untereinander. Talks@eTeach bietet Raum für Impulse aus der Lehrpraxis, Erfahrungsaustausch und Vernetzung. Das Format soll dabei unterstützen, Erfahrungen der Hochschullehrenden zu berufsbezogene Themen miteinander zu teilen und voneinander zu lernen.?
Online und kurzweilig: Talks@eTeach ist ein Online-Format, das alle ein bis zwei Monate stattfindet. Jeweils von 13 bis 14 Uhr werden Praxisbeispiels aus der hochschulischen Lehre von einer/m Hochschullehrenden vorgestellt, dem ein Austausch über gelungene Entwicklungen, Hürden, Grenzen und manchmal auch gescheiterten Vorhaben mit den Teilnehmenden folgt. Hier finden Sie eine ?bersicht über die vergangenen TalksExterner Link.
Das eTeach-Netzwerk f?rdert die hochschulübergreifende Zusammenarbeit und nimmt sich den Fragen und Herausforderungen der digitalen Transformation der Hochschullehre gemeinsam mit den Lehrenden der Thüringer Hochschulen an. Mit Talks@eTeach werden Erfahrungsr?ume ge?ffnet, indem fachliche Expertise als ?Beispiele guter Praxis“ bekannt gemacht und hochschulübergreifend diskutiert und eingeordnet werden. Sie sind herzlich eingeladen, (gern auch spontan) teilzunehmen und den Dialog mitzugestalten!