Appetit auf Hybrid? Praktische Rezepte für Technik und Didaktik in synchronen Lehrformaten aus den Zutaten "Online" und "Pr?senz"

Durch die 欧洲杯投注地址_明升体育-竞彩足球比分推荐beschr?nkungen der Covid-Pandemie ergab sich die Motivation, vermehrt hybride Lehrveranstaltungen zu konzipieren und auszuprobieren, an denen Lernende und Lehrende sowohl online als auch in Pr?senz teilnehmen k?nnen. Die sich dadurch ergebenden Vorteile und insbesondere die gestiegene Flexibilit?t versteht man jedoch erst, wenn man selbst viele verschiedene hybride Workshops, ?bungen, Seminare oder Vortragsformate ausprobiert und durchgeführt hat. Technisch hat sich diesbezüglich viel getan, so dass man im Idealfall mit einer festen Raumausstattung aber zur Not auch mit mobilen Equipment viele Formate umsetzen kann. Unter der Pr?misse, dass die Teilnehmenden in Pr?senz auch digitale Endger?te dabei haben, lassen sich viele didaktische?Methoden nutzen, die eine Zusammenarbeit über den Hybridit?tsgraben hinweg mit den Online-Teilnehmenden erm?glichen. Mit dem Vortrag m?chte ich meine Erfahrungen sowohl mit Technik als auch Didaktik teilen und zum weiteren Austausch einladen.

Dr. Mathias Magdowski ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Elektromagnetische Vertr?glichkeit an der Otto-von-Guericke-Universit?t in Magdeburg (OVGU). Am Institut für Medizintechnik führt er zahlreiche Lehrveranstaltungen durch und besch?ftigt sich intensiv mit neuen und innovativen Lehr- und Lernmethoden, z. B. ?bungen nach der Think-Pair-Share-Methode, personalisierte Zusatzaufgaben mit anonymen Peer Review zur Prüfungszulassung, Live-Quizze mit Multiple-Choice-Fragen über ein Audience-Response-System im Plenum oder eine Twitter-Challenge zur spielerischen Aktivierung der Studierenden in der vorlesungsfreien Zeit. Seine Erfahrungen teilt Mathias Magdowski gern in den sozialen Medien oder auf seinem Blog. Viele erstellte Lehrmaterialien ver?ffentlicht er als OER, z. B. Erkl?rvideos bei YouTube. Au?erdem koordiniert er die Arbeitsgruppe E-Learning an der OVGU und übt sich als Wissenschaftskommunikator im Science Slam.