Auf einem Monitor erscheint Programmcode und im Hintergrund zeigt ein Bildschirm die Webseite der Universit?t Jena.
Foto: Jens Meyer (Universit?t Jena)Für den digitalen Wandel setzt die Universit?t Jena auf eine gemeinsame strategische Planung der Handlungsfelder in Forschung, Lehre und Verwaltung. Das Spektrum der Zielstellungen erstreckt sich über die St?rkung der Forschungsleistung, das innovative Lehren, Studieren und Prüfen, den digitalen Zugang zu Wissen und Kulturgütern bis hin zu effizienten und transparenten Arbeitsprozessen.
Die Nutzerinnen und Nutzer der digitalen Angebote stehen dabei im Zentrum der Entwicklung und werden aktiv in die strategische Gestaltung eingebunden. Der Strategiebildungsprozess verl?uft dabei nicht in festen Zeitabschnitten, sondern kontinuierlich, um der hohen Dynamik von Innovationen, Anwendererwartungen und Trends jederzeit gerecht zu werden.
Teilnehmende bei der Kick-off Veranstaltung des ELLIS Unit Jena.
Foto: Anna SchrollZu den Initiativen und Projekten, die interdisziplin?re digitale Forschung an der Universit?t Jena st?rken, geh?ren unter anderem:
??der Einsatz neuester Technologien zur L?sung komplexer Umweltprobleme durch KI im?KI-Forschungszentrum zur Bew?ltigung globaler UmweltproblemeExterner Link (ELLIS Unit Jena);
??das Exzellenzcluster "Balance of the Microverse"Externer Link, in dem die Grundlagen mikrobieller Netzwerke erforscht werden, mit Anwendungen für Umwelt, Gesundheit und Biotechnologie;
??das Exzellenzcluster "Imaginamics", das soziale Imagination und ihre Rolle bei gesellschaftlichen Prozessen untersucht;
??der?Thüringer Wasser-InnovationsclusterExterner Link (ThWIC) zur Erforschung sicherer und nachhaltiger Wasserversorgung;
??das Verbundprojekt Nucleus JenaExterner Link – Ein Paradies für Innovationen, das Jena als Transfer? und Innovationsregion st?rken will.
Erg?nzend vernetzt die Digital Academy als universit?re Initiative digitale Forschungsmethoden über Fakult?ts? und Disziplingrenzen hinweg. Sie f?rdert den Austausch zwischen Forschenden, identifiziert gemeinsame Herausforderungen und er?ffnet neue Impulse für daten? und modellbasierte Forschung. Mehr zur Digital Academy bald hier.
Aufnahmen im Studio des Multimediazentrums der Universit?t Jena.
Foto: Jens Meyer (Universit?t Jena)Die Universit?t Jena bietet Lehrenden?ein breites Portfolio leistungsf?higer Multimedia-Dienste für digitales Lehren und Prüfen an.?
Die technische Ausstattung der H?rs?le wird kontinuierlich ausgebaut. Die Uni Jena hat sich dazu auch an der Entwicklung von Trackingsystemen beteiligt, die eine automatische Kameraführung erm?glichen und dem ein LiDAR-System (Light Detection and Ranging, Umgebungserfassung mittels Laserstrahlen) zugrunde liegt. Durch den gro?en Pool mobiler AV-?bertragungsl?sungen k?nnen zudem auch konventionelle Lehrr?ume flexibel als Multimedia-H?rs?le genutzt werden. Die Technologien sind nahtlos mit dem Lernmanagementsystem Moodle und dem Aufzeichnungssystem OpenCast integrierbar.
Darüber hinaus l?sst die Ausstattung kaum einen Wunsch offen:?Mit High-Speed-Kameras, Drohnen für Luftaufnahmen, leistungsf?higen 3D-Scannern, einem voll ausgestatteten Studio für anspruchsvolle Filmproduktionen, einem leicht bedienbaren Self-Recording-Studio?und einem transparenten Learning-Glass-Whiteboard werden umfangreiche M?glichkeiten für die Medienproduktion in der Lehre geboten.
Zwei Personen an einem Monitor analysieren Personen im Nebenraum, getrennt durch eine Glasscheibe.
Foto: Jens Meyer (Universit?t Jena)Digitales Lernen setzt Know-how und Ausstattung voraus. Die Universit?t Jena unterstützt Studierende daher intensiv:
Selbst- und Zeitmanagement, Lernstrategien, wissenschaftliches Arbeiten sowie Pr?sentationstechniken u. v. m. werden mit dem Digital Learning Kit vermittelt. Es enth?lt dazu interaktive Selbstlernmaterialien in Deutsch und Englisch.
Im?Projekt ?Digitale Lotsen“ unterstützen erfahrene Studierende ihre Kommilitoninnen und Kommilitonen beim selbstgesteuerten und digitalen Lernen und der Verwendung digitaler Tools.
In?Digitalen Lerncommunities k?nnen sich Studierende mit ihren Kommilitoninnen und Kommilitonen vernetzen und dabei vom fachlichen Austausch und der Zusammenarbeit in Kleingruppen profitieren.
Lab Buddy System mit hervorgehobenen Komponenten.
Foto: Falko SojkaWissenschaftliche Erkenntnisse zur Digitalisierung sollen ihre Strahlkraft zügig in allen Disziplinen entfalten k?nnen. Mit elaborierten Lehrprogrammen wird dieser Wissenstransfer beschleunigt und die Grundlage für curriculare Weiterentwicklungen gelegt:
Mit F?rderung durch das BMFTR stellten sich die Friedrich-Schiller-Universit?t Jena und die Technische Universit?t Ilmenau im Verbundprogramm THInKIExterner Link der Aufgabe, ihr universit?res Know-how zur KI in in einem Zertifikatsprogramm zu bündeln und damit für Studierende und wissenschaftlichen Nachwuchs aller Disziplinen zu ?ffnen.
Zur ganzheitlichen Vermittlung und Vertiefung der wichtigen Data-Literacy-Kompetenzen entwickelt die Universit?t Jena mit?DaLiJe ein weiteres mehrstufiges und interdisziplin?res Zertifikatsprogramm.
Beide Projekte arbeiten eng mit den Lehrenden der verschiedenen Fachbereiche zusammen, um die Themen nachhaltig im Fachstudium der Studierenden zu implementieren.
Finanziert durch den Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) entstand mit dem?digiPHOTON-Projekt?en ein herausragendes Beispiel innovativer digitaler Lehre: Um internationalen Studierenden die Durchführung realer Laborexperimente auch aus der Ferne zu erm?glichen, wurde dort in Zusammenarbeit mit der Lichtwerkstatt Jena die fernsteuerbare Laborumgebung XRTwinLab entwickelt.
Eine typische Vorlesung in der Abbe School of Photonics Gather.town Umgebung.
Foto: Falko SojkaIm Zentrum erfolgreicher digitaler Transformation stehen die Anwenderinnen und Anwender. Die Universit?t Jena bietet daher ein vielf?ltiges Qualifizierungs- und Beratungsangebot:
Beratung für Lehrende zum richtigen Einsatz digitaler Technologien aus didaktischer Perspektive bietet die ServiceStelle LehreLernen. Den?technischen Support für die digitalen Dienste bietet das Multimediazentum. Zur Unterstützung bei der Erstellung digitaler Lehrmaterialien stehen den Lehrenden auch Studierende als E-Tutor*innen zur Seite und k?nnen ihre eigene Erfahrung und Medienkompetenz dabei ausbauen.
Das Kompetenzzentrum Digitale Forschung?zedif bietet Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern aller Disziplinen zentrale Unterstützung bei der Vernetzung mit Expertinnen und Experten sowie der Nutzung digitaler Werkzeuge für die eigene Forschung und das FAIRe Forschungsdatenmanagement.
Durch eine F?rderung der Stiftung für Innovation in der Hochschullehre wurde ein MarktplatzExterner Link für Tools und IT-Dienste, Qualifizierungen und Hilfsangebote entwickelt, das Studierenden und Lehrenden als zentraler Einstiegspunkt in die Welt der digitalen Dienste an der Universit?t Jena dient.
Piktogramm, das zwei Ordner zeigt, die aus einem Laptopbildschirm hervorkommen.
Foto: Adobe StockMit den vorhandenen Ressourcen noch mehr erreichen: Die Digitalisierung der Prozesse in der Verwaltung steigert die Effizienz, schafft Transparenz, vermeidet Medienbrüche und damit vor allem: Papier.
Mit einem integrierten Programm von Modernisierungsprojekten packt die Universit?t Jena gleich an mehreren Stellen an: Für die Bereiche Finanzen und Personal wurde in 2024 ein neues SAP-System eingeführt. In den Bereichen Studierende und Drittmittel l?uft bis einschlie?lich 2028 die Einführung von HISinOne. Zur Digitalisierung von Akten und Workflows in einem Dokumentenmanagementsystem baut die Uni auf die L?sung von d.velop.?
Auch beim Bewerbungsmanagement, dem Berufungsmanagement und vielen weiteren Bereichen wurden bereits alle Weichen für eine digitale serviceorientierte Verwaltung gestellt.
Fürstengraben 27
07743 Jena
