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Gruppenfoto der Verbundmitglieder im M?rz 2025

Verbund WKJ ?Wissenschaftler:innen und Karriere Jena“

Eine Koordinierungsstelle für Chancengleichheit im Wissenschaftsbetrieb, angebunden an das Vizepr?sidium für Universit?tsgemeinschaft und Engagement der Friedrich-Schiller-Universit?t
Gruppenfoto der Verbundmitglieder im M?rz 2025
Foto: Anja Strau?

Workshop- und Ma?nahmen-Programm Verbund WKJ

  • Raise your hand! How to follow your path with self-confidence

    Datum: 26. M?rz 2026, 9:00 bis 16:00 Uhr
    Ort: SR Accouchierhaus, Jenergasse 8
    Trainer:in: Antje Rach

    Raise your hand! How to follow your path with self-confidence. A workshop for female scientists
    Recognizing obstructive patterns of thought and behaviour and enabling change
    In almost all areas of life, traditional gender roles are dissolving. However, only around 20-25% of top positions are held by women – in industry as well as in academia. Women still have a hard time to break the glass ceiling. Moreover, after starting a family, many of them unintentionally fall back into the classical role patterns. Even highly qualified women are often left out at a certain level. Why is that? What part do external structures and role expectations play in this – and what strategies and actions do women use to hinder themselves?
    In the workshop we will get to the bottom of these questions against the background of social and structural conditions on the one hand and our own biographies on the other. We analyse internal and external success factors for a successful career and reflect on ourselves: Which of these factors – in the form of resources, skills or beneficial thought and action patterns – do I already have; which may be needed or missing? Which of my own beliefs and patterns are preventing me from performing, asserting myself and getting ahead? How can I dissolve these or constructively integrate them into my path in such a way that change becomes possible?
    Contents at a glance:

    • Intro: women & careers through the ages
    • Biography work: how does my biography influence my life and my career?
    • Defining my own values
    • Recognizing / working with beliefs & inner drivers
    • Developing beneficial options of behaviour for my own path
    • Role clarity and setting boundaries
    • Dealing with stereotypes and (gender) bias

    Registrierung über das Qualifizierungsportal: https://qualifizierung.uni-jena.de/pages/coursedescription.jsf?courseId=84891197&catalogId=80638231Externer Link

    If you have trouble registering please contact the coordination office of the WKJ Network: verbund.wkj@uni-jena.de?

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  • 'Neuro... what?' – Introductory talk on neurodiversity

    Datum: 9. April 2026, 10:00 bis 12:00 Uhr
    Ort: Online, Zugangsdaten werden kurz vor Beginn an angemeldete Personen verschickt
    Trainer:in: Jessica Stazzone Manazza

    Exploring neurodiversity and neurodivergence in a sensitive and professional way.

    Although the term 'neurodiversity' has become increasingly prominent in recent years, it still raises many questions. What exactly do we mean by it? Join us for this online talk, where we explore the reality of how we think, perceive and interact with the world, moving beyond buzzwords.

    The term 'neurodivergence' covers a broad spectrum, including autism spectrum, ADHD, dyscalculia, dyslexia and much more. Although not visible 'from the outside', it can manifest in different ways in everyday life, studies and professional life and can lead to impairments ranging from minor to severe. Neurodivergent people differ from neurotypical people in how they process information and perceive environmental influences, as well as in how they control aspects such as concentration and self-regulation.

    This makes neurodivergence a highly relevant topic, especially in professional and educational contexts.

    What we’ll explore together:

    • ?Decoding the terminology: What does 'neurodiversity' mean from a diversity and inclusion perspective?
    • ?Shifting the lens: Why moving from a 'deficit-based' model ('What’s wrong with you?') to a 'neurodiversity-informed' model is a game-changer for understanding neurodiversity. How do our nervous systems differ? How we perceive and understand data differently?
    • ?Identifying invisible barriers: Which barriers do neurodivergent individuals face, from sensory overload to 'neuronormative' social expectations, to stereotypes and ableism and the influence of media.
    • ?A path toward neuroinclusion: A brief overview of most important factors to foster inclusion, not just 'tolerance' of difference.

    This session is designed to gain an initial insight into the topic and to sensitively explore the diversity and complexity of neurodivergence. It is not just a lecture—it is an interactive space where you will have the opportunity to ask questions and engage in meaningful discussion.

    Neurodiversity is not a niche topic, but a fundamental part of the human diversity.

    Registrierung über das Qualifizierungsportal:https://qualifizierung.uni-jena.de/pages/coursedescription.jsf?courseId=85245035&catalogId=80638231&locale=deExterner Link

    If you have trouble registering please contact the coordination office of the WKJ Network: verbund.wkj@uni-jena.de

?Wissenschaftler:innen und Karriere Jena“ –?Verbund WKJ an der Universit?t Jena

Mehr Chancengleichheit für Forschende

Die Chancengleichheit von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern zu f?rdern, ist ein Anliegen der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG)Externer Link. Um dieses Ziel an der Friedrich-Schiller-Universit?t Jena umzusetzen, gibt es den Verbund ?Wissenschaft?ler:innen und Karriere Jena“. Dieser macht es sich zur Aufgabe, die be?reitgestellten Gleichstellungsmittel für die koordinierten Forschungsprogramme zu bündeln und sie für ziel- und passgenaue Ma?nahmen einzusetzen.

Von der zentralen Bündelung der Gelder profitieren alle Verbundmitglieder, denn durch den zielgerichteten Einsatz der Mittel k?nnen gr??ere, gemeinsame Projekte realisiert werden. Insbesondere kleinere Mitgliedsinstitutionen k?nnen so von der Umsetzung gr??erer Ma??nahmen profitieren und daran teilnehmen.?

Der Verbundes WKJ realisiert auf Grundlage einer j?hrlichen Bedarfsanalyse die Vermittlung, Organisation und Durchführung von unter anderem folgender Ma?nahmen:

  • zielgruppenspezifischen Mentoringprogramme, Weiterbildungsangebote und Coachings zur F?rderung der Karriereentwicklung von Nachwuchswissenschaftlerinnen
  • klassische F?rderma?nahmen, Workshops und Ma?nahmen zur F?rderung der Familienfreundlichkeit von Ar?beitspl?tzen in der Wissenschaft und weiterer diversit?tsbezogener Anliegen
  • inter?disziplin?rer Erfahrungsaustausch sowie eine Plattform zur Ideenfindung und Vernetzung

Koordinierungsstelle des Verbundes WKJ

Eine Koordinierungsstelle, angebunden an das Vizepr?sidium für Universit?tsgemeinschaft und Engagement der Friedrich-Schiller-Universit?t, vermittelt inhaltliche Bedarfe für die Verbundmitglieder in Abstimmung mit der Gleichstellung der Universit?t. Au?erdem wertet sie j?hrlich aus, ob die Ziele der Einzel- und Verbundma?nahmen erreicht wurden.

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Koordinierungsstelle des Verbundes WKJ – Judith Malsam

Gründung und Mitglieder des Verbundes WKJ

Gegründet wurde der Verbund zum 01.11.20 von drei Sonderforschungsbereichen (SFB/TR 234 CataLight, SFB 1076 AquaDiva, SFB 1127 ChemBioSys) sowie dem Clinician Scientist-Programm CSP OrganAge am Universit?tsklinikum Jena und der Medizinischen Fakult?t. Im Januar 2021 trat dem Verbund der Sonderforschungsbereich SFB/TR 124 FungiNet bei. Geplant ist, zukünftig auch weitere durch die DFG koordinierte Programme in den Verbund aufzunehmen.

Zum Verbundstreffen WKJ am 11.06.21 wurde der Aufnahme eines neuen Mitgliedes zum 01. Juli 2021 einstimmig zugestimmt: FOR 3004 SYNABS.

Im Oktober 2021 sind das Graduiertenkolleg (GRK) Modell Romantik und der Sonderforschungsbereich/ Transregio SFB TRR 294 ?Strukturwandel des Eigentums“ dem Verbund beigetreten.

Im Oktober 2022 ist das Excellenzcluster EXC 2051 Balance of the Microverse dem Verbund beigetreten.

Im Jahr 2023 sind das Graduiertenkolleg GRK 2792 Autonomie heteronomer Texte in Antike und Mittelalter und die Research Training Group RTG 2723 Materials - Microbes - Microenvironments ebenfalls dem Verbund beigetreten.

Im April 2024 wurde die Jena School for Microbial Communication (JSMC) in den Verbund aufgenommen.?

Im Jahr 2025 folgte dann die Research Training Group RTG PhInt - Photo-polarizable interfaces and membranes dem Verbung als Mitglied.?

Gründungsurkunde des Verbundes WKJ, im Hintergrund gelblich grünes Laub

Foto: Anne Günther (Universit?t Jena)

Judith Malsam

Koordinierungsstelle Verbund "Wissenschaftler:innen und Karriere Jena"
Graduierten-Akademie
Judith Malsam
Foto: Louisa Reichstetter
Haus für den wissenschaftlichen Nachwuchs - Zur Rosen
Johannisstra?e 13
07743 Jena Google Maps – LageplanExterner Link

Verbundmitglieder des WKJ

  • Logo von CRC AquaDiva (Collaborative Research Centre 1076 AquaDiva)

    CRC AquaDiva

  • Logo von CATALIGHT - Transregional Collaborative Research Center TRR234

    Catalight

  • Logo von ChemBioSys - Collaborative Research Center 1127

    ChemBioSys

  • FungiNet - Collaborative Research Centre/Transregio 124

    FungiNet

  • Logo SYNABS

    SYNABS

  • Logo SFB Strukturwandel des Eigentums

    SFB ?Strukturwandel des Eigentums“

  • Logo von Dynlon - DFG-Forschungsgruppe 2518 ‘Funktionelle Dynamik von Ionenkan?len und Transportern

    Dynlon

  • Logo Microverse

    Balance of the Microverse Jena

  • Logo Autonomie heteronomer Texte

    DFG Graduiertenkolleg 2792 ?Autonomie Heteronomer Texte in Antike und Mittelalter“

  • RTG 2723 Materials-Microbes-Microenvironments (M-M-M)

    Materials-Microbes-Microenvironments

  • Logo JSMC

    The Jena School for Microbial Communication