Kollegialer Austausch auf Augenh?he

Als Kollegiatin im Forschungs- und Doktorandenkolleg Bildung.Forschung.Dialog. fühle ich mich seit Beginn meiner Promotion wohl und profitiere seither immer wieder vom anregenden Austausch in den regelm??igen Kolloquien und dem vielf?ltigen Semesterprogramm.

Das Forschungs- und Doktorandenkolleg bietet eine bedarfsorientierte F?rderung für die Teilnehmer:innen aus unterschiedlichen Disziplinen. Das dialogische Prinzip des Kollegs erleichtert den Einstieg in Forschung und Wissenschaft, da das respektvolle Gespr?ch mit Gleichgesinnten aus unterschiedlichen Fachrichtngen im Vordergrund steht. Die Interdisziplinarit?t im Kolleg erm?glicht eine Perspektivenvielfalt, die die eigene Forschung und das eigene Projekt in ihrer Besonderheit hervortreten l?sst. Gerade im Dialog wird deutlich, was das jeweilige Projekt ausmacht.

Die regelm??igen Sitzungen w?hrend der Semesterzeit sind so aufgebaut, dass den Promovenden zur Pr?sentation der eigenen Arbeiten reichlich Zeit gegeben wird. Anschlie?end wird in einem produktiven Feedbackgespr?ch Raum für Austausch über die jeweiligen Arbeiten geschaffen.

Durch das kontinuierliche Weiterbildungsangebot im Rahmen des Kollegprogramms ist es m?glich, bereits w?hrend der Arbeit an der Dissertation wichtige Kompetenzen zu erwerben, die die wissenschaftliche T?tigkeit auch nach der Promotion betreffen. Sei es ein Workshop zum wissenschaftlichen Schreiben in englischer Sprache, zu Publikationsstrategien im englischsprachigen Raum oder - eher inhaltlich orientiert - zur Aktualit?t kritischer Theorie für die P?dagogik: Im Mittelpunkt steht immer das Sprechen über die eigenen Forschungsinteressen und beruflichen Anliegen.

Die Zugeh?rigkeit zum Forschungs- und Doktorandenkolleg bietet darüber hinaus eine hervorragende M?glichkeit zur Vernetzung mit anderen Wissenschaftler:innen auf einer der zahlreichen Tagungen, die im Rahmen des Projektes stattfinden.

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