Zum Inhalt des Vortrags:

Die transdisziplin?re Einbeziehung von vielf?ltigen Akteur_innen innerhalb und au?erhalb der Academia, sowie die Berücksichtigung tats?chlicher User- und Stakeholder-Bedürfnisse abseits von Stereotypen erzeugt ?sozial robustes Wissen“ (Nowotny 1999), und hilft Forschung und deren Ergebnisse besser zu vermitteln.

In meinem Vortrag begleiten wir eine Forschungsorganisation auf ihrer Reise der gemeinsamen Wissensproduktion zum Thema ?Gender in der Forschung“ von der Potenzialanalyse bis hin zu einer gemeinsam entwickelten Strategie. Entlang dieses Wegs erkl?re ich den Hintergrund, warum in europ?ischen (und zahlreichen nationalen) Ausschreibungen Gender eine wichtige Kategorie geworden ist, wie Gender und Intersektionalit?t in verschiedensten Forschungsbereichen inkludiert werden k?nnen und wie Ihre Organisation von einzelnen guten Beispielen zu einer umfassenden Strategie kommen kann, um sozial robustes Wissen zu erzeugen.

Nowotny, Helga (1999). The need for socially robust knowledge. In: TATuP-Zeitschrift für Technikfolgenabsch?tzung in Theorie und Praxis 8.3-4, 12-16.?