Citavi Online-Selbstlernkurs für Anf?nger*innen?

In diesem Moodle-Kurs lernen Anf?nger*innen zun?chst im Selbststudium anhand ausgew?hlter Materialien die Titelaufnahme mit Citavi und die Einbindung dieser Daten in Word kennen. Im Rahmen einer ?bungsphase mit anschlie?endem individuellen Feedback k?nnen Sie Ihre gewonnenen Erkenntnisse praktisch anwenden. W?hrend des gesamten Prozesses steht Ihnen die Kursleitung im Moodle-Kursraum beratend zur Seite.

Folgende Themen werden vorgestellt:

• ?berblick über Literaturverwaltungsprogramme
• Installation
• Grundlegende Funktionen
• Aufnahme von Literatur
• Navigation und Erstellen einer einfachen Literaturliste
• Zitieren und Bibliographieren in Word

Einrichtung: ThULBExterner Link
Zielgruppe:?Studierende
Anmeldung:?über FriedolinExterner Link

Citavi Online-Selbstlernkurs für Fortgeschrittene

Nachdem Sie den Einführungskurs abgeschlossen haben bzw. Ihnen die grundlegenden Funktionen von Citavi bekannt sind, bietet der Online-Aufbaukurs in Moodle einen Einstieg in die erweiterten Funktionen von Citavi. Sie lernen im Selbststudium anhand ausgew?hlter Materialien verschiedene Themenbereiche in Citavi für Fortgeschrittene kennen, die Sie auf Ihre bereits bestehenden Projekte anwenden k?nnen. Hierfür werden Ihnen ?bungsempfehlungen zur Verfügung gestellt. W?hrend des gesamten Prozesses stehen wir Ihnen im Moodle-Kursraum beratend zur Seite.

Folgende Themen werden vorgestellt:

• Recherche mit Citavi und ?bernahme von Volltexten
• Aufgabenverwaltung
• Wissensorganisation: Anlegen und Verwalten von Kategorien und Zitaten, Auswertung von Volltexten mit Citavi
• Datenpflege und Navigation
• Bearbeiten des Zitationsstils

Einrichtung: ThULBExterner Link
Zielgruppe:?Studierende
Anmeldung: über FriedolinExterner Link

Zotero Online-Selbstlernkurs

Im Online-Kurs (Umfang ca. 90 min) werden die Grundkomponenten und -funktionen vorgestellt:

• schnelle Erfassung bibliographischer Daten
• Optionen zur Strukturierung, Verwaltung und Auswertung der Daten
• Weiterverwendung in Textverarbeitungsprogrammen
• Anhand einer ?bung wird gezeigt, wie ein Literaturverwaltungsprogramm den Forschungsprozess optimal unterstützen kann.

Anwendungsgebiete: Hausarbeiten, Abschlussarbeiten, Erstellung von Bibliographien, kollaboratives Arbeiten, auch für mac-User geeignet.

Einrichtung: ThULBExterner Link
Zielgruppe:?Studierende
Anmeldung: DBTExterner Link (Leseschlüssel: Tv!H7@38)

IT-Sicherheitstraining: Phishing Mails

Was ist Phishing??Das Wort setzt sich aus den W?rtern?Password?und?fishing?zusammen und bedeutet so viel wie?"nach Passw?rtern angeln".

Im Kurs k?nnen Sie sich zum Thema Phishing-E-Mails informieren und lernen, was eine Phishing-Mail genau ist, wie Sie sie erkennen und wie Sie sich verhalten sollten, wenn Sie eine Phishing-Mail erhalten haben. Wenn Sie alles absolviert haben, bekommen Sie per E-Mail eine Teilnahmebest?tigung zugesendet.

Einrichtung:?URZExterner Link, Stabsstelle für Informationssicherheit (st-sis@uni-jena.de)
Zielgruppe: Studierende, Lehrende, Mitarbeitende
Anmeldung: Selbsteinschreibung in MoodleExterner Link

Awareness - Schulungen zur IT-Sicherheit

• Achtsames Navigieren im InternetExterner Link: Im Kurs werden Sie zu Themen wie Clouds, WLAN-Sicherheit sowie Urherberrecht geschult.
• ComputersicherheitExterner Link: Im Kurs werden Sie im sicheren Umgang mit elektronischen Informationen auf PCs, mobilen Endger?ten und Datentr?gern geschult.
• Sichere Kennw?rter:Externer Link Kennw?rter sind ein essenzieller Bestandteil der digitalen Identit?t. Wer seine Benutzerkonten mit langen und komplexen Zeichenfolgen schützt, macht es Cyber-Kriminellen schwer. Erfahren Sie hier mehr zu sicheren Kennw?rtern.
• E-Mails schreiben und empfangenExterner Link: Hinweise für sichere dienstliche und private Mails.
• Personenbezogene Daten:Externer Link Im Kurs lernen Sie, personenbezogene Daten zu erkennen und wie Sie damit umgehen sollten.

Einrichtung:?URZExterner Link, Stabsstelle für Informationssicherheit (st-sis@uni-jena.de)
Zielgruppe: Studierende, Lehrende, Mitarbeitende
Anmeldung: Selbsteinschreibung in Moodle (Kurslinks s. oben)

Digtial Learning Kit

Das Digital Learning Kit ist ein Selbstlernangebot zur Unterstützung des Studiums mit digitalen Tools. Bis Ende 2023 werden sechs Module bereitgestellt mit den Themen: Studienorganisation, Lernen, Pr?sentieren, wissenschaftliches Arbeiten, Ausgleich und Hilfsangebote.?

Die Materialien bestehen u. a. aus interaktiven Videos, Texten, Berichten Studierender, Quizzes sowie Reflexionsaufgaben. Das Angebot richtet sich insbesondere an Erstsemester, aber auch an interessierte Studierende h?heren Semesters, die in ihrem Studium Unterstützung brauchen und neue Strategien und Tools sowie deren Benutzungsm?glichkeiten kennenlernen m?chten. Das Angebot wird in deutscher und englischer Sprache erstellt. →?Weitere Informationen zum Projekt

Einrichtung:?Stabsstelle Digitale Universit?t
Zielgruppe: Studierende
Anmeldung: Selbsteinschreibung im Kurs-MoodleExterner Link

Blog und Videotutorials der Digitalen Lotsen

Die Digitalen Lotsen sind erfahrene Studierende, die an den verschiedenen Fakult?ten der Friedrich-Schiller-Universit?t Jena Studierende informieren, beraten und in Bezug auf digitale Tools unterstützen. Sie bieten Sprechstunden und Beratungsangebote zu den verschiedenen, auch fachspezifischen, Tools an, unterstützen ihre Kommilitoninnen und Kommilitonen beim selbstorganisierten Studium mit digitalen Tools und verbreiten Neuigkeiten zur Digitalisierung an der Friedrich-Schiller-Universit?t Jena in den Fachbereichen.

Im Blog verfassen die Lotsen Beitr?ge zu aktuellen Themen rund um das digitale Studium an der Universit?t Jena – von Studierenden für Studierende. Au?erdem stellen sie selbst erstellte kurze Tutorials zur Verfügung, in denen sie den Zugang zu den wichtigsten Tools und Diensten (z. B. eduroam und VPN) der Friedrich-Schiller-Universi?t zeigen. →?Weitere Informationen zum Projekt

Einrichtung: Stabsstelle Digitale Universit?t
Zielgruppe: Studierende
Anmeldung: keine → ?Zum Blog

Data Literacy Basics

Dieser Moodle-Selbstlernkurs wurde im Rahmen der interdisziplin?ren DaLiJe-Ringvorlesung erstellt und soll einen ?berblick über Aspekte, die beim Umgang mit Daten relevant sind, und zu einigen Themen eine kurze Einführung geben. Die Inhalte sind dabei so gestaltet, dass sie für Interessierte aus allen Fachbereichen verst?ndlich aufgearbeitet sind und keine spezifischen Vorkenntnisse vorausgesetzt werden. Am Ende jedes Kapitels kann das eigene Wissen mit Hilfe eines Quiz getestet werden.

Zus?tzlich stehen Ihnen hier auch die Aufzeichnungen von der Ringvorlesung zur Verfügung. In den Vortr?gen pr?sentieren Expert*innen aus verschiedenen Fach- und Arbeitsbereichen auf interessante und allgemein verst?ndliche Weise spezielle Aspekte bei der Arbeit mit Daten aus praxisorientierter Perspektive. Die Vortr?ge sind für Einsteiger geeignet, bieten aber durch die vielf?ltigen Themen und die Praxisn?he auch für fortgeschrittene Studierende, Forschende und Lehrende interessante Einblicke.

Einrichtung: Zertifikatsprogramm?DaLiJe
Zielgruppe: Studierende, Lehrende, Forschende
Anmeldung: Selbsteinschreibung in MoodleExterner Link

HowtoMoodle@FSU?

In dem Moodle-Kurs HowtoMoodle@FSU lernen Sie Moodle-Kursr?umen zu erstellen, einzurichten und optimal für Lerninhalte, Prüfungen, Begleitung von Lernprozessen sowie Kommunikation mit den Kursteilnehmern zu nutzen. Folgende Kursinhalte werden in den einzelnen Kapiteln bearbeitet:

• Kursadministration und -verwaltung
• Testen und Prüfen
• Informationen und Materialien zur Verfügung stellen
• Organisation der Veranstaltung
• Kommunikation und Kooperation unterstüzen
• Lernprozesse begleiten
• Studentische Rückmeldungen
• ?bergreifende Funktionen
• Mit H5P (interaktive) Lernmaterialien erstellen

Der Moodle-Kurs kann jederzeit und in einem selbstgew?hlten Tempo bearbeitet werden.

Einrichtung: Servicestelle LehreLernen
Zielgruppe: Lehrende
Anmeldung: keine → Zum Moodle-KursExterner Link

Microlearning

Microlearning?ist eine ideale Erg?nzung für die Lehre an unserer Medizinischen Fakult?t: Kurze Lerneinheiten von maximal 3-5 Minuten vermitteln wichtige Lehrinhalte, so dass Studierende sich mit zentralen Themen auseinandersetzen k?nnen. Mit den vier Microlearning-Videolehreinheiten erhalten Sie eine Anleitung wie Sie Microlearning gut umsetzen k?nnen.

Einrichtung: Jenaer Medizindidaktik JEMIDExterner Link
Zielgruppe: Lehrende
Anmeldung: keine → Zu den VideolehreinheitenExterner Link

Digitale Tapas-Bar

Die Digitale Tapas-Bar ist Teil des Universit?tsverbundes für digitales Lehren und Lernen in der Lehrer/-innenbildung (digiLL). In diesem Modul erhalten Sie Tipps und lernen digitale Tools für die heterogenit?tssensible Gestaltung von online Lehr-Lernszenarien in kleinen und leicht verdaulichen H?ppchen kennen. Ganz, wie Sie es aus einer Tapas-Bar kennen - hier virtuell aufbereitet. Als offenes Modul konzipiert, stehen die Inhalte allen Interessierten, z.B. Hochschullehrenden und zukünftigen Lehrer*innen zur Verfügung.?→ Mehr zum Projekt DigiLLExterner Link?

Einrichtung: Stabsstelle Digitale Universit?t
Zielgruppe: Lehrende, Lehramtsstudierende
Anmeldung: keine → Zur Digitalen TapasbarExterner Link

Glocal Campus

Der Glocal Campus ist ein Gemeinschaftsprojekt der Universit?t Jena (Interkulturelle Wirtschaftskommunikation; Klinikum), der Bauhaus Universit?t Weimar (Medienwissenschaft) und der Technischen Universit?t Ilmenau (Computer Science). Entstanden ist die Plattform aus dem 2004 vom Hochschulverband für Interkulturelle Studien (IKS) gegründeten ?Intercultural Campus“. Aktuell sind 80 Hochschulen aus 28 L?ndern Mitglieder des Glocal Campus. Sie vertreten die F?cher Interkulturelle Studien, Sprachen, Medien- und Sozialwissenschaften, P?dagogik, Medizin, Computerwissenschaften, Architektur und Urbanistik.

Einrichtung: Interkulturelle Wirtschaftskommunikation
Zielgruppe: Studierende, Lehrende
Anmeldung: keine → Zum Glocal CampusExterner Link

XRTwinLab – Showcase

Dieser XRTwinLab fernsteuerbare Versuchsaufbau ist nicht nur der ursprüngliche Prototyp unseres vollst?ndig fernsteuerbaren Optikexperiments im Praktikum, sondern ist zugleich über eine Browser-basierte App jederzeit (24/7) und für jede*n zug?nglich. Es handelt sich um einen Zwilling in virtueller Realit?t, d.h. um zwei synchron gekoppelte Aufbauten, je einen in einer analogen Schauvitrine im ?ffentlichen Raum (daher "Showcase") und einen in der digitalen Welt. Dieser Zwillingsaufbau eignet sich für alle, die selbst experimentieren m?chten, um in Echtzeit physikalische Effekte wie den Wellencharakter des Lichtes, Interferenz und Koh?renz zu entdecken und zu ergründen. Wir wünschen viel Spa? beim Entdecken.

Einrichtung: Lichtwerkstatt Jena - Abbe Center of PhotonicsExterner Link
Zielgruppe: Studierende, Lehrende
Anmeldung: keine → Zum Showcase des VersuchsaufbausExterner Link

Escape Room: Can you stop Dr. Dark

Dr. Dark ist zerfressen vor Neid - nicht er, sondern seine Konkurrentin, Prof. Bright, hat den Physik-Nobelpreis für ihre Forschung verliehen bekommen! Als Rache will er die gesamte Nobelpreisverleihung in Stockholm mit einem Super-Laser ausl?schen. Aber ihr bekommt Wind von dem Plan und die Chance, ihn aufzuhalten! Dafür müsst ihr aber all seine Hinweise knacken, die er an den verschiedenen Partnerinstitutionen der Max Planck School of?Photonics versteckt hat.

Das Team der Max Planck School of?Photonics hat den Trend des Escape Rooms aufgegriffen und will so Photonics-Fans aus der ganzen Welt die Forschung der 16 Partnerinstitutionen n?herbringen. Die R?tsel kommen also direkt aus den Laboren der MPSP-Forscher*innen. Nur mit Hilfe der Spieler ist es m?glich Dr. Dark aufzuhalten und so die Nobelpreisverleihung zu retten!

Einrichtung: Max Planck School of PhotonicsExterner Link
Zielgruppe: Studierende, Lehrende
Anmeldung: keine → Zum Escape RoomExterner Link