Die SQ3R-Methode unterstützt das aktive und verstehende Lesen. Die folgenden 5 Schritte helfen dabei, eine strukturierte Herangehensweise an wissenschaftliche Texte zu etablieren.

Survey (?berblick) | Schritt 1

Im ersten Schritt verschaffen Sie sich einen ?berblick über den Text. Dazu k?nnen Sie den Text überfliegen oder sich vorerst orientieren – zum Beispiel am Titel, am Abstract, den ?berschriften, der Einleitung, den Kapitelzusammenfassungen, dem Fazit oder auch eventuellen weiteren strukturierenden Textbestandteilen (Bilder, Tabellen, K?stchen etc.). Sie k?nnen au?erdem Infos über den:die Autor:in suchen. Auf der Basis dieser Informationen k?nnen Sie den Text schon beim Lesen sortieren und Wichtiges von weniger Wichtigem trennen.

Question (Fragen) | Schritt 2

Ausgehend von Ihrem Vorwissen und dem Leseanlass formulieren Sie Fragen, die auch Ihre weiteren Schritte begleiten: Welche Fragen soll der Text für mich beantworten? Welche Fragen hat sich der/die Verfasser:in gestellt? Was k?nnte für mich an Wissen herausspringen?

Read (Lesen) | Schritt 3

Sie lesen aufmerksam und abschnittsweise den Text. Markieren Sie dabei, was für Ihre Fragen wichtig ist (Markierungstechniken).?

Recite (Wiedergeben) | Schritt 4

Fassen Sie die wichtigsten Informationen in Ihren eigenen Worten zusammen. Denken Sie daran: S?tze, die Sie sp?ter als Zitat verwenden m?chten, wortw?rtlich abzuschreiben und kennzeichnen Sie diese deutlich. Notieren Sie sich unbedingt die Seitenzahl.

Review (Rekapitulieren) | Schritt 5

Kondensieren Sie die wichtigsten Informationen nochmal in wenige zusammenfassende S?tze. Dabei nehmen Sie auch auf die eingangs formulierten Fragen Bezug.

Weiterführende Literatur: Kruse, Otto: Lesen und Schreiben. Der richtige Umgang mit Texten im Studium. Wien 2010, S. 36. | Robinson, Francis Pleasant: Effective Study. 4. Auflage. New York 1970