Je n?her das Ende der Promotion rückt, desto mehr besch?figen sich viele Pomovierende mit Fragen rund um ihre berufliche Zukunft. Welche der zahlreichen Optionen passt am Besten zum eigenen Profil? Wie gelingt der n?chste Schritt? Welche Kompetenzen werden für bestimmte Berufsfelder gebraucht? Wie baut man sich auch jenseits der Wissenschaft ein Netzwerk auf?
Das Programm ?Karriere-Mentoring für Promovierende der Geistes- und Sozialwissenschaften“ unterstützt Promovierende in der Endphase ihrer Dissertation bei diesen Fragen. Es gibt Einblicke in berufliche Optionen jenseits einer klassischen Wissenschaftlichen Karriere und? bereitet sie auf den erfolgreichen Wechsel in den au?erakademischen Arbeitsmarkt vor. Im Rahmen des Programms k?nnen sie individuelle berufliche Ziele entwickeln, ihr pers?nliches Kompetenzprofil für Arbeitsfelder in Wirtschaft und Gesellschaft ausbauen und ihre beruflichen Netzwerke erweitern.?
In einem ersten Pilotprojekt werden acht Promovierende der Geistes- und Sozialwissenschaften im Rahmen des Karriere-Mentorings unterstützt. Das Programm besteht aus drei Bausteinen: dem individuellen Karriere-Mentoring, den gemeinsamen Netzwerkaktivit?ten und einem vielf?ltigen Workshop-Angebot. Das Programm dauert insgesamt 12 Monate und wird im November ausgeschrieben.?
Das Programm wird aus F?rdermitteln des Landes Thüringen finanziert.
Eine Mentorin ber?t einen Mentee
Foto: Adobestock.com/fizkesIm Bereich Mentoring werden die Mentees durch eine berufserfahrene Fach- oder Führungspers?nlichkeit (Mentor:in) ein Jahr lang unterstützt. Mentor:innen haben in der Regel selbst promoviert, anschlie?end die Wissenschaft verlassen und sind nun im Kultur- oder Stiftungswesen, in der Industrie, im ?ffentlichen Dienst und vielen weiteren spannenden Berufsfeldern t?tig. Sie teilen ihre Erfahrungen mit den Mentees und geben ihr Wissen rund um die Strukturen, Strategien und Spielregeln in ihrem jeweiligen Arbeitsfeld weiter. Daneben unterstützen sie die Mentees bei der Karriereplanung, geben Orientierung im Bewerbungsprozess und stehen für Fragen zur Verfügung.
Der Austausch findet in regelm??igen, durch die Mentees initiierten und organisierten Treffen statt. H?ufigkeit und Dauer der Treffen k?nnen je nach Bedürfnissen und Kapazit?ten von Mentees und Mentor:innen variieren. Es wird jedoch mindestens ein Treffen alle drei Monate empfohlen.?Je nach Bedarf und inhaltlicher Passung k?nnen Mentoring-Gruppen mit zwei Mentees und einer Mentor:in oder Tandems aus einem Mentee und einer Mentor:in gebildet werden.
Junge Menschen unterhalten sich
Foto: rawpixel.comIm Bereich Networking finden alle zwei Monate Peer-Treffen von ein bis zwei Stunden statt. Dadurch bekommen die Mentees die M?glichkeit sich untereinander zu vernetzen, gegenseitig zu unterstützen und Erfahrungen zu teilen.?
Zus?tzlich werden verschiedene Veranstaltungen für Mentees und Mentor:innen von der Programmkoordination organisiert. Ein Highlight ist der j?hrliche Netzwerkabend, der in Kooperation mit dem Karriere-Mentoring für MINT-Promovierende stattfindet und zu dem Mentees, Mentor:innen und Alumni der Programme zusammenkommen. Daneben finden bis zu drei optionale Karrieregespr?che statt, bei denen Mentees die M?glichkeit haben promovierte Alumni aus unterschiedlichen Berufsfeldern kennenzulernen.
Das Networking-Angebot setzt sich aus Pr?senzformaten und digitalen Angeboten zusammen und richtet sich nach den Bedürfnissen der Mentees.?
Qualifizierungskurs
Foto: Jan-Peter Kasper (Universit?t Jena)Das Programm startet mit einem eint?gigen Auftaktworkshop. Dieser bereitet die Mentees auf das Programm vor und hilft ihnen, ihre beruflichen Ziele zu pr?zisieren. In weiteren drei Workshops erwerben die Promovierenden wichtige F?higkeiten und Kenntnisse, zu den Themen Karriereplanung und Bewerbung. Das Workshop-Angebot setzt sich aus Pr?senzformaten und digitalen Angeboten zusammen.?
Das Mentoring-Programm wird von einem Rahmenprogramm begleitet. Dazu geh?ren:
"Das Mentoring und das Angebot für die Promovierenden ist wirklich eine tolle Sache und ich wünsche mir oft, dass es so etwas bereits zu meiner Zeit gegeben h?tte."
